GAMBAR KAUNSELOR SEKOLAH

• Haji Dzaraly Bin Muda

• Pn. Siti Ruhaya Binti Zainuddin

• Pn. Noor Hasanah Binti Salleh

PERANAN GURU KAUNSELING SEKOLAH BERASRAMA

• Guru Bimbingan dan Kaunseling menyediakan perancangan program perkhidmatan kaunseling di asrama
• Guru Bimbingan dan Kaunseling membantu meningkatkan kemahiran asas kaunseling kepada warden, penyelia asrama dan semua warga asrama.
• Guru Bimbingan dan Kaunseling memberikan perkhidmatan kaunseling individu dan kelompok kepada pelajar asrama
• Guru Bimbingan dan Kaunseling disediakan kemudahan tempat pertemuan dengan pelajar asrama.
• Guru Bimbingan dan Kaunseling membina hubungan dan mengenali secara lebih dekat permasalahan pelajar asrama

CIRI-CIRI HARGA DIRI POSITIF

1. Bermotivasi tinggi 
2. Pengurusan berkesan
3. Komunikasi berkesan
4. Keputusan tepat dan cekap
5. Memahami tugas
6. Tugas dengan ilmu dan berkemahiran

KEJAYAAN

KUNCI KEJAYAAN DALAM PERHUBUNGAN MANUSIA IALAH UNTUK MELAYAN MANUSIA YANG MEMERLUKAN IDEA DAN PERASAAN YANG PERLU DIHORMATI WALAUPUN KITA TIDAK BERSETUJU DENGAN MEREKA.

OBJEKTIF UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Meningkatkan Kecemerlangan Akademik Murid Dengan Mengadakan :

• Pemilihan mata pelajaran secara berkesan
• Kemahiran belajar.

 

Memberi Pendedahan Kerjaya Kepada Murid Dengan Cara Melaksanakan :

• Mengumpul dan menyebarluaskan maklumat pelajaran dan peluang-peluang melanjutkan pelajaran di institusi pengajian tinggi awam, swasta dan institusi latihan kemahiran.
• Ujian psikometrik.

Berusaha Mempertingkatkan Sahsiah Murid Melalui :

•  Program psikososial.
• Program kesejahteraan mental.

Meningkatkan Kefahaman Mengenai Keibubapaan Dan Perkembangan Kesejahteraan Individu Melalui :

• Konsultasi keibubapaan.
• Kaunseling keluarga.

Mencapai "Sekolah Bebas Dadah" Menggunakan Pendekatan Pendidikan Pencegahan Dadah Melalui :

• Pendekatan Keluarga Cemerlang
• Pembentukan Jati Diri Remaja
• Sekolah Bebas Dadah

Membangunkan Daya Kepimpinan Dan Pembangunan Diri Murid Melalui :

• Mengenal Diri Dan Potensi Diri
• Kemahiran Kepimpinan
• Kehidupan Bermasyarakat
• Penyelesaian Masalah

AKTIVITI KAUNSELOR

Aktiviti kaunselor dapat dilihat secara holistik untuk mengembangkan potensi pelajar secara seimbang, berjiwa besar, jati diri, berwawasan dan berketrampilan perlu melaksanakan seperti berikut :

a) Akademik :

• Penetapan potensi pelajar berdasarkan Head-Counts bersama PKI.
• Penetapan potensi ke IPTA/IPTS bersama PKI.
• Penetapan laluan kerjaya berasaskan potensi pelajar (tingkatan 5) bersama PKI.

b) Kemahiran Belajar :

• Memberi kemahiran membaca, mencatat, pengurusan masa, pengurusan diri, mendengar, mengingat dll.
• Program ini dibuat bersama PK Hem.

c) Kerjaya :

1. Inventori minat.
2. Inventori personaliti.
3. Inventori nilai.
4. Pemilikan mata pelajaran elektif.
5. Pengumpulan maklumat kerjaya.
6. Pendedahan kerjaya & peluang latihan kerjaya.
7. Penyebaran maklumat.
   (Kaunselor dan guru subjek & penyelaras tingkatan)

d) Psiko Sosial & Kesejahteraan Mental :

1. Ujian Personaliti.
2. Senarai Semak Masalah.
3. Kemahiran Komunikasi.
4. Kemahiran Asertif.
5. Pengurusan Tekanan.
6. Pengekalan Penghargaan Kendiri/Self Esteem.
7. Perkembangan Keremajaan
8. Konsep Kendiri.
9. Pengendalian Kendiri.
10. Program Orentasi
    (Kaunselor bersama guru agama)

e) Keibubapaan :

1. Komunikasi.
2. Kemahiran Keibubapaan.
3. Motivasi Keluarga.
   (Kaunselor bersama PIBG/HEM)

f) Masalah Pelajar :

1. Kemahiran Komunikasi.
2. Kemahiran Penyelesaian Masalah.
3. PRS
4. Kemahiran Sosial.
5. Kemahiran Tegas Diri.
   (Kaunselor bersama HEM dan guru disiplin)

TUGAS-TUGAS KAUNSELOR

• Menyediakan rancangan tahunan program dan aktiviti K & B kaunseling sekolah.
• Buat kajian keperluan.
• Mengemaskini rekod dan inventori pelajar.
• Menyebarkan maklumat B & K.
• Aktiviti Bimbingan & Kaunseling kelompok, meransang perkembangan pelajar.
• Rancang dan laksanakan kaunseling individu secara profesional.
• Rancang aktiviti kemahiran belajar.
• Rancang pemilikan pelajar elektif.
• Rancang program pencegahan dadah, inhalar, rokok dan alkohol.
• Rancang pemilikan pelajar ke IPT.
• Rancang aktiviti/program keibubapaan.
• Menjadi Ex-Oficio dalam jawatankuasa kurikulum sekolah.
• AJK majlis Perancang sekolah.
• Penyelaras mentor-mentee